Pengemasan Sains, Teknologi Dan Masyarakat (S-T-M) Sebagai Model Pembelajaran IPA SD

Suhartono, (2010) Pengemasan Sains, Teknologi Dan Masyarakat (S-T-M) Sebagai Model Pembelajaran IPA SD. In: Seminar Nasional FMIPA-UT 2010.

Preview

Text fmipa201041.pdf Download (381kB) | Preview

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, selain membawa dampak positif juga membawa dampak negatif bagi kehidupan manusia. Oleh karena itu, pada setiap kegiatan pembangunan dan pengembangan sains, teknologi, masyarakat hendaknya dapat dilibatkan dalam proses pengambilan keputusan yang berkaitan dengan penggunaan ilmu dan teknologi. Sains dan teknologi dalam kehidupan masyarakat, khususnya dunia pendidikan mempunyai hubungan yang sangat erat. Pendekatan SainsTeknologi-Masyarakat (S-T-M) merupakan suatu strategi pembelajaran yang memadukan pemahaman dan pemanfaatan sains, teknologi dan masyarakat dengan tujuan agar konsep sains dapat diaplikasikan melalui keterampilan yang bermanfaat bagi peserta didik dan masyarakat. STM dapat digunakan sebagai model pembelajaran dengan mengajak peserta didik mencari atau menemukan masalah/isu dalam masyarakat yang berkaitan dengan konsep-konsep yang akan dibahas dalam kegiatan belajar. Isu-isu atau masalah tersebut dapat dimunculkan pada awal pertemuan yang diikuti dengan pemberian tugas dan dilengkapi dengan bacaan serta Lembar Kerja Siswa (LKS) yang telah dirancang. Melalui STM ini peserta didik diharapkan dapat meningkatkan kemampuan berpikir analitik, keterampilan proses, mentransfer hal yang telah dipelajari ke dalam situasi nyata dilingkungannya, serta dapat meningkatkan kemauan dan kemampuan menyelesaikan masalah dalam kehidupannya.

Actions (login required)

View Item