Kualitas Pelayanan Penyelenggaraan Bimbingan Tugas Akhir Program (Tap) FKIP UT

Juhana, (2008) Kualitas Pelayanan Penyelenggaraan Bimbingan Tugas Akhir Program (Tap) FKIP UT. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.

Preview

Text 81432.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Tutorial sebagai salah satu layanan bantuan belajar kepada mahasiswa Universitas Terbuka (UT) sangat berperan dalam meningkatkan keberhasilan mahasiswa dalam menjalankan studinya. TAP merupakan evaluasi akhir program yang harus ditempuh mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan akademik dan administrasi tertentu. TAP merupakan mata kuliah yang mempunyai tingkat kesulitan yang cukup tinggi (Panduan TAP, 2005) sehingga kegiatan bimbingan TAP banyak diminati oleh mahasiswa. Untuk meningkatkan kualitas penyelenggaraan bimbingan TAP di perlukan perencanaan, persiapan dan pelaksanaan yang baik. Kualitas pelayanan bimbingan yang baik tidak hanya membawa dampak positif bagi mahasiswa dalam menjalankan studinya tetapi juga untuk kebcrlangsungan kegiatan pembimbingan itu scndiri. Olch karena itu evaluasi terhadap penyelenggaraan kegiatan pembimbingan sangat diperlukan dalam rangka peningkatan kualitas penyelenggaraan bimbingan TAP di masa yang akan datang. Penelitian ini dilakukan untuk melihat sejauh mana kualitas layanan penyelenggaraan bimbingan TAP FIZIP UT. Berdasarkan data yang diperoleh melalui pemberian kuesioner kcpada mahasiswa, menunjukkan bahwa kualitas pelayanan penyelenggaraan bimbingan T APdi FKIP UT adalah baik. Namun demikian ada bcberapa hal yang masih perlu mendapat perhatian seperti masalah fasilitas yang mcliputi ruangan, meja, kursi, OHP dan lain-lain serta jumlah pertemuan yang belum memadai. Diharapkan dengan adanya penelitian ini dapat memberi masukkan bagi penyelenggara bimbingan sehingga dapat dijadikan bahan pertimbangan untuk peningkatan kualitas pembimbingan TAP selanjutnya

Actions (login required)

View Item