Persepsi Tentang Efektivitas Tutorial Semi Blok Dalam Pendidikan Tinggi Jarak Jauh

Tatminingsih, Sri and Jovanka, Della Raymena and Novita, Dian (2008) Persepsi Tentang Efektivitas Tutorial Semi Blok Dalam Pendidikan Tinggi Jarak Jauh. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.

Preview

Text 81529.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa, tutor, pengelola tutorial dan UPBJJ penyelenggara terhadap efektivitas tutorial tatap muka Program D2 PGTK yang diselenggarakan dengan sistern semi blok di UPBJJ-UT Pangkal Pinang. Penelitian ini dilakukan pada saat pelaksanaan tutorial tatap rnuka di UPBJJ - UT Pangkal Pinang pada masa ujian 2007.1. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan menggunakan kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa, tutor dan pengelola tutorial D2 PGTK di UPBJJ-UT Pangkal Pinang, Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah mahasiswa tidak menemukan kesulitan dalam memahami materi tutorial dengan sistem semi blok, tutor merasa waktu dalam pelaksanaan tutorial semi blok tidak cukup (kurang) untuk menjelaskan seluruh materi, dengan pelaksanaan tutorial semi blok, konsentrasi mahasiswa tidal( maksimal, karena kondisi fisik yang kelelahan, tutorial semi blok lebih efektif untuk menyampaikan materi yang bersifat teori/konsep, tetapi tidak efektif untuk tutorial berpraktek, tutor mengatakan bahwa tutorial yang lebih efektif adalah tutorial yang dilaksanakan sesuai aturan (8 kali pertemuan dalam 8 minggu), pengelola mengatakan bahwa tutorial semi blok lebih efektif dari segi waktu dan biaya.

Actions (login required)

View Item