Kemampuan Komunikasi Empatik Merupakan Sarana Efektif Bagi Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran

Siswati, Kus Anjar and Sudilah, (2016) Kemampuan Komunikasi Empatik Merupakan Sarana Efektif Bagi Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran. In: Temu Ilmiah Nasional Guru VIII Tahun 2016: Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital, 26 November 2016, Balai Sidang Universias Terbuka (UTCC).

Preview

Text TING2016ST1-10.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (3MB) | Preview

Abstract

Kemampuan komunikasi empatik merupakan keterampilan utama yang harus dimiliki oleh guru disamping pengetahuan dan teknologi yang mumpuni, kepribadian yang kuat dan baik, serta keterampilan membangkitkan minat peserta didik dalam bidang IPTEK. Kemampuan empatik diperlukan agar guru mampu membina hubungan yang sehat dan menyenangkan dengan anak didik. Mengingat, sebagian besar masalah yang timbul antara guru dan murid, bahkan dengan orangtua murid, adalah masalah komunikasi. Guru yang memiliki kemampuan mengelola pembelajaran dengan mengenali kondisi emosi siswa, dengan menerapkan komunikasi empatik, yang menurut falsafah Jawa komunikasi empatik adalah komunikasi yang mengandung unsur (aruh, karuh, dan sengguh). Artinya menyapa, memperhatikan, dan menghargai siswa. Dengan menerapkan tiga hal tersebut guru pasti akan dapat menciptakan suasana belajar yang aman, nyaman dan menyenangkan. Dengan kemampuan komunikasi empatik pula guru akan dapat mendorong siswanya untuk lebih aktif dan giat belajar, memberikan tugas kepada siswa sesuai dengan kemampuan dan perbedaan individual siswa dalam mengembangkan potensi mereka Kata Kunci:

Actions (login required)

View Item