Globalisasi Informasi dan Pembelajaran Etika dalam Kurikulum Ilmu Pengetahuan Sosial pada Sekolah Menengah Pertama (SMP)

Rojuli, Subkhan (2017) Globalisasi Informasi dan Pembelajaran Etika dalam Kurikulum Ilmu Pengetahuan Sosial pada Sekolah Menengah Pertama (SMP). In: Transformasi Sosial Menuju Masyarakat Informasi Yang Beretika dan Demokratis. Universitas Terbuka, Tangerang Selatan, pp. 211-233. ISBN 978-602-392-218-5 (e)

Preview

Text fhisip2017-13.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (223kB) | Preview

Abstract

Kemajuan teknologi informasi mempermudah masuknya berbagai nilai-nilai dari luar yang bertentangan dengan moral dan etika dalam tatanan sosial masyarakat kita. Globalisasi informasi mengharuskan para remaja untuk pandai menyikapinya. Diperlukan etika sebagai kerangka konseptual untuk menerjemahkan apa yang dilihat agar dituangkan ke dalam sikap yang sesuai dengan karakter dan budaya Indonesia. Kalau tidak demikian, sekarang ini kecenderungan kebebasan arus informasi mengarah kepada ditabraknya nilai�]nilai moral. Memang tidak bisa dihindari dalam pergaulan selalu berinteraksi dengan individu lain, dengan anggota masyarakat lainnya, atau dengan lingkungannya sangat leluasa. Akan tetapi tidak berarti tidak ada batasan sama sekali, karena sekali saja seseorang melakukan kesalahan dengan menyinggung atau melanggar batasan hak-hak asasi seseorang lainnya, maka seseorang tersebut akan berhadapan dengan sanksi hukum. Sekolah sebagai tempat pembentukan karakter harus mentransfer anti virus yang kuat untuk menyaring berbagai informasi yang diserap oleh peserta didik.

Actions (login required)

View Item