Proses Adopsi Petani Dalam Program Sekolah Lapang Pertanian Berkelanjutan Di Kabupaten Kaur, Provinsi Bengkulu

Asnamawati, Lina and Sara, Dem Vi and Alni, (2018) Proses Adopsi Petani Dalam Program Sekolah Lapang Pertanian Berkelanjutan Di Kabupaten Kaur, Provinsi Bengkulu. Prosiding Seminar Nasional FMIPA-UT 2018: Peran Matematika, Sains, dan Teknologi dalam Mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs). pp. 90-96. ISSN 2088-0014

Preview

Text FMIPA2018-08.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (173kB) | Preview

Abstract

Sekolah lapang dilakukan karena mewabahnya hama tanaman secara luas akibat penggunaan pestisida berlebihan. Adopsi merupakan proses mental, dalam mengambil keputusan untuk menerima atau menolak ide baru dan menegaskan lebih lanjut tentang penerimaan dan penolakan ide baru tersebut. Proses adopsi berupa tahapan kesadaran, minat, penilai, mencoba, dan menerapkan. Sekolah lapang pertanian menjadikan petani sebagai subjek penelitian melalui serangkaian uji coba yang dilakukan di plot percobaan. Pelaksanaan program sekolah lapang pertanian berkelanjutan di Kabupaten Kaur di Desa Sukajaya, Desa Trijaya, dan Desa Bukit Endah. Pelatihan yang dibuat pada saat sekolah lapang pertanian berkelanjutan yaitu pembuatan kandang kambing, mempelajari penyakit ternak kambing dan cara mengobatinya, membuat transek kebun kopi, mempelajari sanitasi kebun, kesuburan tanah, mempelajari organisme pengganggu tanaman lain dan musuh alami yang ditemukan, serta pembuatan pakan fermentasi. Faktor-faktor yang mempengaruhi proses adopsi petani terhadap sistem pertanian yaitu pengetahuan petani, keuntungan relatif, kompatibilitas, dan keselarasan

Actions (login required)

View Item