Partisipasi Pemda dan Peran Pendidikan Jarak Jauh dalam Pembangunan Pendidikan di Indonesia

Hardini, Sri Yuniati Putri Koes and Sudarso, Yos and Puspitasari, Susy (2005) Partisipasi Pemda dan Peran Pendidikan Jarak Jauh dalam Pembangunan Pendidikan di Indonesia. In: Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran, 5-6 Desember 2005, Jakarta.

Preview

Text 5_semnas tp.pdf - Submitted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (169kB) | Preview

Abstract

Pembangunan pendidikan dasar di Indonesia saat ini sedang mengalami masa yang sangat sulit. Banyak faktor yang menjadi penyebabnya, salah satunya adalah tingkat pendidikan guru SD yang kurang memadai. Upaya untuk menanggulangi kendala ini adalah dengan meningkatkan mutu pendidikan guru SD agar setara dengan Diploma III atau Strata I. Untuk itulah diperlukan partisipasi pemerintah dalam mengupayakan para guru SD untuk memperoleh kesempatan meningkatkan pendidikannya, tanpa harus meningggalkan tempat kerjanya, dan akan lebih baik bila tanpa memikirkan biayanya, karena seperti kita ketahui bahwa kesejahteraan guru juga masih perlu diperjuangkan. Untuk itulah diperlukan peran UT sebagai penyelenggara system belajar jarak jauh, karena akan dapat menanggulangi kendala jarak dan waktu. Untuk mengurangi beban biaya, diperlukan beasiswa yang diperoleh dari partisipasi pemerintah daerah sebagai upaya peningkatan mutu SDM, yang merupakan asset utama dalam pembangunan. Dalam makalah ini akan dilihat peran UT sebagai penyelenggara pendidikan jarak jauh dan seberapa besar peran pemerintah daerah di wilayah yang mengililingi UT pusat, dengan berpartisipasi memberikan bea siswa kepada guru yang ada di wilayahnya untuk meningkatkan pendidikannya, , dilihat dari APBD yang tersedia di wilayah tersebut.

Actions (login required)

View Item