Pradana, Galih Yoga (2024) Pengaruh Model Problem-Based Learning Berbantuan Multimedia Interaktif Google Sites terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif Mata Pelajaran IPAS Kelas V SD. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Preview

Image content (23).jpg Download (124kB) | Preview

Abstract

Keterampilan berpikir kritis dan kreatif merupakan bagian dari pembelajaran abad 21 yang penting w1tuk diterapkan pada proses pembelajaran. Namun demikian, keterampilan tersebut belum sepenuhnya dikuasai dengan baik oleh siswa. Berdasarkan basil observasi yang dilakukan di salah satu sekolah dasar, siswa mengalami kesulitan saat mengerjakan soal-soal yang bersifat analitis. Penelitan ini be1tujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh model Problem-Based Learning berbantuan multimedia interaktif Google sites secara signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas V SD, (2) mengetahui pengaruh model Problem-Based Learning berbantuan multimedia interaktif Google sites secara signifikan terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa kelas V SD, (3) mengetahui pengaruh model Problem-Based Learning berbantuan multimedia interaktif Google sites secara simultan terhadap keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa kelas V SD. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan nonequivalent control group desain. Subjek penelitian merupakan siswa kelas V Sekolah Dasar yang terdiri dari kelas kontrol dan kelas eksperimen masing-masing berjumlah 30 siswa. Analisis data menggunakan uji independen sample t test dan uji manova. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh signifikan model Problem-Based Learning berbantuan multimedia interaktif Google sites terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas V SD, (2) terdapat pengaruh signifikan model Problem-Based Learning berbantuan multimedia interaktif Google sites terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa kelas V SD, (3) terdapat pengaruh secara simultan model Problem-Based Learning berbantuan multimedia interaktif Google sites terhadap keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa kelas V SD. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan game edukasi yang lebih variatif sehingga lebih memotivasi siswa dalam pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Masters)
Additional Information (ID):	...Pdf
Uncontrolled Keywords:	Problem-Based Learning, Multimedia lnteraktif, Google Sites, Berpikir kritis, Berpikir kreatif.
Subjects:	000 Generalities > 000-009 Knowledge - Special Computer Methods (Ilmu Umum dan Komputer) 000 Generalities > 000-009 Knowledge - Special Computer Methods (Ilmu Umum dan Komputer) > 006.7 Multimedia Systems (Sistem-sistem Multimedia) 100 Philosophy and Psychology > 150-159 Psychology (Psikologi/Ilmu Jiwa) 100 Philosophy and Psychology > 150-159 Psychology (Psikologi/Ilmu Jiwa) > 153.4 Thought, Thinking, Reasoning, Intuition, Value, Judgment (Pemikiran, Pertimbangan, Intuisi, Nilai) 700 The Art, Fine and Sport > 740-749 Drawing and Decorative Art (Menggambar dan Seni Dekorasi) 700 The Art, Fine and Sport > 740-749 Drawing and Decorative Art (Menggambar dan Seni Dekorasi) > 745.5 Handicrafts/Kerajinan Tangan, Keterampilan Tangan, Seni Terampil, Seni Kreatif
Divisions:	Tugas Akhir Program Magister (TAPM) > Magister Pendidikan Dasar
Depositing User:	CR Cherrie Rachman
Date Deposited:	26 Aug 2026 02:46
Last Modified:	26 Aug 2026 02:46
URI:	http://repository.ut.ac.id/id/eprint/12544

Actions (login required)

View Item