Suharyanti, (2024) Pengaruh Kompetensi Kepribadian, Sosial, dan Supervisi Akademik Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru SD Negeri Kecamatan Ngablak Kabupaten Magelang. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Preview

Image content (33).jpg Download (120kB) | Preview

Abstract

Beberapa temuan bahwa kehadiran guru di sekolah lebih dari pukul 07.35, banyak guru belum menyusun program pembelajaran, dan jika masuk kelas tanpa buku, program, maupun alat peraga, tem1asuk pada metode keseluruban dengan ceramah.Terdapat beberapa guru sering meninggalkan kelas dan hanya memberikan tugas, dengan alasan dinas luar. Ditambah jarangnya kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi akademik, bimbingan, teguran, atau sangsi, utamanya bagi guru yang kinerja rendah. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan dan menganalisis adanya pengaruh positif kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi supervisi akademik kepala sekolah, terhadap kinerja guru sekolah dasar Negeri. Jurnlah populasi penelitian ini adalab 173 guru dan sampel sebanyak 114 guru, dan ditetapkan 3 variabel independen, yaitu kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi supervisi akademik kepala sekolah, dan I varibel dependen yaitu kinerja guru. Metode yang digunakan adalah metode survei, dan instrumen sebagai alat pengumpul data melalui angket, serta analisis data menggunakan program SPSS. Versi 25, 2021. Hasil penelitian adalah: Berdasarkan temuan hasil penelitian, maka dapat diambil kesimpulan bahwa Kompetensi Kepribadian, Kompetensi Sosial, dan Kompetensi Supervisi Akademik Kepala sekolah sangat berpengaruh bagi peningkatan kine1ja guru. Kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial kepala sekolah yang baik sangat berpengaruh terhadap kinerja guru . Kegiatan supervisi akademik yang dilaksanakan oleb kepala sekolah secara efektif. karena semakin intensif clan efektif kegiatan supervisi dilakukan, akan semakin baik kinerja guru. Kesimpulan tersebut didasari adanya Pengaruh yang signifikan. dan bersifat positif dari Supervisi Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru dapat dilihat dari nilai koefisien korelasi product momen yaitu 0.3 7170 atau 37,170 % artinya berada pada tingkat yang sedang.

Item Type:	Thesis (Masters)
Additional Information (ID):	...Pdf
Uncontrolled Keywords:	Pengaruh, Kompetensi Kepribadian, Sosial, Supervisi Akadernik, Kinerja guru.
Subjects:	100 Philosophy and Psychology > 150-159 Psychology (Psikologi/Ilmu Jiwa) 100 Philosophy and Psychology > 150-159 Psychology (Psikologi/Ilmu Jiwa) > 155.25 Character Development (Perkembangan Kepribadian, Perkembangan Karakter) 300 Social Science > 300-309 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) 300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan) 300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan) > 371.1 Teachers and Teaching (Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar) 300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan) > 371.144 Evaluation Of Teacher (Evaluasi Guru) 300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan) > 373.24 Academic and Vocational School (Akademi, Pendidikan Kejuruan dan Sekolah Kejuruan) 300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan) > 378.2 Academic Degrees in Higher Education (Gelar Akademis di Perguruan Tinggi)
Divisions:	Tugas Akhir Program Magister (TAPM) > Magister Pendidikan Dasar
Depositing User:	CR Cherrie Rachman
Date Deposited:	26 Aug 2026 03:35
Last Modified:	26 Aug 2026 03:35
URI:	http://repository.ut.ac.id/id/eprint/12562

Actions (login required)

View Item