Rosidiana, Rina (2023) Keefektifan Pembelajaran Berbantuan Media Century Square terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Berpikir Kreatif Matematika dalam Penjumlahan Pecahan Berbeda Penyebut Kelas V Sekolah Dasar Gugus Cikadu. Masters thesis, Universitas Terbuka.

Preview

Image content (5).jpg Download (132kB) | Preview

Abstract

Pembelajaran malematika tentang penjumlahan pecahan berbeda penyebut menggunakan media centwy square diharapkan berpengaruh pada kemampuan betpikir kreatff siswa. Media ini diharapkan mampu merangsang siswa kreati menyelesaikan penjumlahan pecahan herbeda penyebut dengan berbagai cara. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik di Kecamatan Sukalarang. Jumlah sampel sebanyak 67 siswa di SDN Cipriangan sebagai kelas eksperimen dan 67 siswa di SDN Ciganda sebagai kelas kontrol. Analisis data menggunakan uji N-Gain dan 14i-t sampel independen. Hasil analisis padapenelitian ini adalah (1) Terdapal perbedaan pemahaman konsep matematika siswa yang menggunakan pembelajaran berbantuan media century square dengan yang menggunakan model pemhelajaran konvensional; (2) Terdapat perbedaan he1pikir kreatif matematika siswa dalam penjumlahan pecahan berbeda penyebut yang mempergunakan pembelajaran berbantuan media centwy square dengan yang mempergunakan model pembelajaran konvensional; (3) Pemahaman konsep matematika siswa yang mempergunakan pembelajaran berbantuan media century square lebih efekt!f' daripada yang mempergunakan model pembelajaran konvensiona/;(4) Berpikir kreati matematika siswa dalam penjumlahan pecahan berbeda penyebut yang mempergunakan pembelajaran berbantuan media century square efekti{daripada yang mempergunakan model pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan bahwa pembelajaran berbantuan media centwy square efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep dan berpikir kreat[fsi!.wa dalam penjumlahan pecahan berheda penyebut.

Item Type:	Thesis (Masters)
Additional Information (ID):	...Pdf
Uncontrolled Keywords:	media century square, pemahaman konsep, berpikir kreatif, matematika
Subjects:	000 Generalities > 000-009 Knowledge - Special Computer Methods (Ilmu Umum dan Komputer) > 006.754 Online Social Network (Situs Jejaring Sosial, Sosial Media) 000 Generalities > 020-029 Library and Information Science (Perpustakaan dan Ilmu Informasi) > 028 Use of Other Information Media (Membaca) 000 Generalities > 020-029 Library and Information Science (Perpustakaan dan Ilmu Informasi) > 028.5 Reading and Use of Other Information Media by Young People (Bacaan Anak dan Remaja) 100 Philosophy and Psychology > 150-159 Psychology (Psikologi/Ilmu Jiwa) > 153.3 Imagination, Imagery, Creativity (Daya Khayal, Imajinasi, Kreativitas) 300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan) > 372.5 Creative Arts for Elementary Education (Kesenian dan Pekerjaan Tangan untuk Pendidikan Dasar) 500 Natural Science and Mathematics > 510-519 Mathematics (Matematika) > 510 Mathematics/Matematika 500 Natural Science and Mathematics > 510-519 Mathematics (Matematika)
Divisions:	Tugas Akhir Program Magister (TAPM) > Magister Pendidikan Dasar
Depositing User:	CR Cherrie Rachman
Date Deposited:	26 Aug 2026 06:05
Last Modified:	26 Aug 2026 06:05
URI:	http://repository.ut.ac.id/id/eprint/12584

Actions (login required)

View Item