Penelitian ini menyajikan beberapa temuan mengena1 mmmmya penggunaan kecerdasan buatan, manajemen sekolah yang buruk, dan rendahnya etos kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan kecerdasan buatan, kualitas kompetensi manajemen, dan etos kerja kepala sekolah. Populasi penelitian adalah guru (PNS dan non-PNS) di Sekolah Dasar Negeri Wilayah Binaan 1 Kecamatan Bojong Kabupaten Tegal (Gugus Diponegoro) yang berjumlah 80 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh, sehingga jumlah sampelnya juga sebanyak 80 guru. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian penerapan kecerdasan buatan berada pada kategori sedang. Pilihan responden mayoritas merujuk pada kesenangan mengajar mata pelajaran bahasa menggunakan metode terjemahan dengan kategori tinggi. Indikator terpilih yang paling sedikit dari responden menyebabkan penggunaan aplikasi penilaian otamatis berada pada kategori sedang. Kualitas manajemen berada pada kategori tinggi. Pilihan jawaban terbanyak merujuk pada peningkatan mutu pendidikan dasar pada kategori tinggi. Jawaban kuesioner setidaknya terfokus pada pernyataan prestasi kepala sekolah yang berada pada kategari tinggi. Etas kerja Kepala Sekolah berada pada kategori tinggi. Jawaban responden yang paling banyak dipilih mengarah pada pemyataan kebenaran dalam berbicara dan membina kerja sama antara guru dan staf pada kategori tinggi. Pilihan responden yang paling sedikit merujuk pada konsentrasi kerja pada kategori tinggi.