Peningkatan Hasil Belajar Guling Depan Dalam Pembelajaran Senam Lantai Melalui Metode Mengajar Problem Solving (Pemecahan Masalah) Pada Siswa Kelas VII MTs Negeri Bahorok

Ginting, Kula and Johannes, (2014) Peningkatan Hasil Belajar Guling Depan Dalam Pembelajaran Senam Lantai Melalui Metode Mengajar Problem Solving (Pemecahan Masalah) Pada Siswa Kelas VII MTs Negeri Bahorok. Project Report. Universitas Terbuka, Medan.

Preview

Text 2014_261.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar guling depan senam lantai melalui penerapan metode mengajar problem solving siswa kelas VII MTs Negeri Bahorok Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Negeri Bahorok dengan subjek dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VII-7 MTs Negeri Bahorok tahun pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 34 siswa. Dalam penelitian, aktivitas belajar siswa diperoleh melalui observasi dalam KBM sedangkan kemampuan berguling ke depan senam lantai diperoleh melalui tes kemampuan setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan; (1) Pembelajaran dengan model pembelajaran problem solving memiliki dampak positif dalam meningkatkan penguasaan keterampilan berguling kedepan siswa yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, yaitu pada Siklus I 50% naik pada Siklus II 94%; (2) Pembelajaran dengan model pembelajaran problem solving memiliki dampak positif dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa menurut pengamatan Siklus I antara lain memperagakan 48%, bertanya sesama teman 23%, bertanya kepada guru 17%, dan yang tidak relevan dengan KBM 12%. Sedangkan menurut pengamatan Siklus II antara lain memperagakan 54%, bertanya sesama teman 24%, bertanya kepada guru 12%, dan yang tidak relevan dengan KBM 2%.

Actions (login required)

View Item