Evaluasi dan Pengembangan Bahan Ajar Ekonometrika Berbasis Masalah

Lestari, Etty Puji (2014) Evaluasi dan Pengembangan Bahan Ajar Ekonometrika Berbasis Masalah. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.

Preview

Text 2014_70.pdf Download (699kB) | Preview

Abstract

Evaluasi merupakan salah satu upaya untuk mengendalikan mutu dalam system pendidikan terbuka dan jarak jauh. Evaluasi belajar mahasiswa dapat memberikan informasi tentang keberhasilan mahasiswa dalam proses belajar yang diikutinya. Evaluasi hasil belajar juga memberikan informasi tentang keberhasilan proses pembelajaran yang dilakukan dosen. Ekonometrika adalah ilmu yang membahas masalah pengukuran hubungan ekonomi. Ekonometrika adalah ilmu yang mencakup teori ekonomi, matematika, dan statistika dalam satu kesatuan sistem yang bulat, menjadi suatu ilmu yang berdiri sendiri dan berlainan dengan ilmu ekonomi; matematika; maupun statistika. Ekonometrika digunakan sebagai alat analisis ekonomi yang bertujuan untuk menguji kebenaran teorama-teorama teori ekonomi yang berupa hubungan antarvariabel ekonomi dengan data empirik. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi keberadaan mata kuliah ekonometrika yang dilihat dari sisi bahan ajar cetak dan non cetak. Hasil kajian menunjukkan bahwa Ekonometrika masih menjadi mata kuliah tersulit yang ditempuh mahasiswa. Keberadaan bahan ajar non cetak yang mengakomodasi kesulitan mahasiswa diharapkan bisa menjadi literatur yang mendorong mahasiswa untuk lebih memahami isi buku materi pokok. Selain itu pengembangan bahan ujian harus mengakomodasi kesulitan mahasiswa sehingga bisa memperoleh hasil maksimal.

Actions (login required)

View Item