Pengaruh Kegiatan Pengembangan Diri Guru Dan Supervisi Pengawas Mata Pelajaran Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri Di Kecamatan Lubuk Sikaping

R, Erni (2016) Pengaruh Kegiatan Pengembangan Diri Guru Dan Supervisi Pengawas Mata Pelajaran Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri Di Kecamatan Lubuk Sikaping. Masters thesis, Universitas Terbuka.

[img]
Preview
Text
cvr42911.pdf - Submitted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (191kB) | Preview

Abstract

Hasil pengamatan penulis di beberapa SMP negeri di Kecamatan Lubuk Sikaping mengindikasikan belum maksimalnya kinerja guru. Indikasinya adalah: (1) guru belum mempersiapkan perangkat pembelajaran, (2)terlambat,(3)pelaksanaan pembelajaran belum efektif, (4) alat evaluasi tanpa perencanaan dan penyusunan yang baik, (5) pengolahan data hasil evaluasi umumnya tidak jelas,(6) belum adanya program perbaikan dan pengayaan, dan (7) pengadministrasian hasil evaluasi umumnya tidak tertata dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan: (1) pengaruh kegiatan pengembangan diri guru terhadap kinerja guru, (2) pengaruh supervisi pengawas mata pelajaran terhadap kinerja guru, dan (3) pengaruh kegiatan pengembangan diri guru dan supervisi pengawas mata pelajaran secara bersama-sama terhadap kinerja guru. Populasi penelitian ini adalah guru SMP Negeri di Kecamatan Lubuk Sikaping, Kabupaten Pasaman,dengan jumlah 174 orang. Penyampelan menggunakan teknik proportional sampling, dengan jumlah sampel 53 orang. Data dikumpulkan dengan angket model skala Likert. Data dianalisis dengan teknik korelasi, regresi sederhana, dan regresi ganda. Hasil analisis data menunjukkan bahwa ketiga hipotesis yang diajukan telah teruji pada taraf signifikansi <a=0,05 (kepercayaan 95%). Kegiatan pengembangan diri guru berpengaruh 8,3% terhadap kinerja guru. Supervisi pengawas mata pelajaran berpengaruh 7,5% terhadap kinerja guru. Kegiatan pengembangan diri guru dan supervisi pengawas mata pelajaran secara bersama-sama berpengaruh 12, 1 % terhadap kinerja guru. Simpulan penelitian ini adalah kegiatan pengembangan diri guru dan supervisi pengawas mata pelajaran berpengaruh positif terhadap kinerja guru SMP Negeri di Kecamatan Lubuk Sikaping Kabupaten Pasaman Untuk itu, guru hendaknya mengembangkan dirinya secara optimal dan berkelanjutan melalui berbagai program kegiatan yang berkaitan dengan pelaksanaan tugas guru dengan mengacu pada standar proses dan standar penilaian. Selain itu, pengawas mata pelajaran perlu mengintensifkan pelaksanaan supervisi. Dalam melaksanakan kegiatan supervsi terhadap para guru,pengawas mata pelajaran perlu menerapkan prinsip-prinsip supervisi dengan baik sehingga pelaksanaan supervisi dapat berjalan dengan harmonis.

Item Type: Thesis (Masters)
Additional Information (ID): 42911.pdf
Uncontrolled Keywords: self development activities of teachers, subject supervisor,teacher competence, Kinerja guru, Kegiatan pengembangan diri guru, Supervisi pengawas mata pelajaran.
Subjects: 300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan) > 371.1 Teachers and Teaching (Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar)
300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan) > 373.236 Lower Level Secondary School (Sekolah Menengah Pertama, SMP)
600 Technology and Applied Sciences > 650-659 Management and Auxiliary Service (Manajemen dan Ilmu yang Berkaitan) > 658.3125 Performance Analysis, Performance Rating/Evaluation (Evaluasi Kinerja)
600 Technology and Applied Sciences > 650-659 Management and Auxiliary Service (Manajemen dan Ilmu yang Berkaitan) > 659.3125 Performance Analysis (Analisis Kinerja, Evaluasi Kinerja)
Divisions: Tugas Akhir Program Magister (TAPM) > Magister Manajemen Pendidikan
Depositing User: AD Administrator
Date Deposited: 25 Sep 2018 06:48
Last Modified: 25 Sep 2018 06:48
URI: http://repository.ut.ac.id/id/eprint/7446

Actions (login required)

View Item View Item