Efektivitas Desain Model Unit Dalam Pencapaian Hasil Belajar Evaluasi Pengembangan Anak Usia Dini Pada Mahasiswa PAUD Pokjar Pangkep Kabupaten Pangkep

Kusmaladewi, (2015) Efektivitas Desain Model Unit Dalam Pencapaian Hasil Belajar Evaluasi Pengembangan Anak Usia Dini Pada Mahasiswa PAUD Pokjar Pangkep Kabupaten Pangkep. Quantitative Research Journal Of Education, 2 (2). pp. 185-191. ISSN 2355 – 1453

Preview

Text L0017-19.pdf - Submitted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan adanya perbedaaan antara penerapan desain model unit dalam pembelajaran dengan penerapan modul pada umumnya. Desain penelitian “ post- test only control group design”. Teknik pengumpulkan data penelitian ini adalah tes tertulis. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Adapun hasil yang dicapai mahasiswa melalui statistik deskriptif pada hasil pretest standar deviasi 4,5, pencapaian nilai rata-rata adalah 8,13 sedangkan pada hasil posttest menunjukkan standar deviasi adalah 4,2, nilai rata-rata mahasiswa 6,13. Pada pengujian hipotesis menggunakan uji statistik non-parametik berupa uji tanda, Adapun hasil pengujian diperioleh h hitung = 2 sedangkan h tabel = 9 untuk taraf nyata =0,05 dan n =31. Karena h hitung dari h tabel maka tolak termasuk dalam penerimaan maka Ho ditolak dan hipotesis H1 diterima artinya bahwa bahwa dengan menggunakan desain model unit dapat meningkatkan pencapaian pembelajaran. Penggunaan desain model unit dalam pembelajaran evaluasi PAUD terbukti efektif dalam meningkatkan hasil pembelajaran mahasiswa PAUD.

Actions (login required)

View Item