Implikasi Pendidikan dan Pelatihan pada Profesionalisme Guru Bahasa Indonesia di SMPN 4 Panca Rijang

B., M. Jafar (2012) Implikasi Pendidikan dan Pelatihan pada Profesionalisme Guru Bahasa Indonesia di SMPN 4 Panca Rijang. Ikhyar, 10 (4). pp. 83-88. ISSN 1412-8535

Preview

Text L0072-19.pdf - Submitted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, 1) implikasi pendidikan dan pelatihan pada kemampuan guru bahasa Indonesia yang berkaitan dengan aspek kualitas sumber daya manusia dan profesionalisme guru bahasa Indonesia. 2) peningkatan pendidikan dan pelatihan dengan profesionalisme guru bahasa Indonsia di SMP Negeri 4 Panca Rijang. Sampel penelitian adalah guru-guru di SMP Negeri 4 Panca Rijang. Penelitian ini memiliki dua variabel yaitu pendidikan dan pelatihan sebagai variabel bebas (X) dan profesionalisme guru bahasa Indonesia sebagai variabel terikat (Y). Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel pendidikan dan pelatihan guru bahasa Indonesia pada SMP Negeri 4 Panca Rijang berada pada kategori cukup (X — 79,872) dan profesionalisme guru masih dalam peringkat cukup (Y — 77,87”6). Hasil analisis regresi linear sederhana menunjukkan hubungan kedua variabel cukup linear, sehingga yang terjadi adalah hubungan positif

Actions (login required)

View Item