Peningkatan Pembelajaran Kerajinan Tangan dan Kesenian dengan Pendekatan Kreativitas di Kelas III di SDN 2 Borokulon Purworejo

Haryati, Yuli and Ismartoyo, and Triyono, (2003) Peningkatan Pembelajaran Kerajinan Tangan dan Kesenian dengan Pendekatan Kreativitas di Kelas III di SDN 2 Borokulon Purworejo. Project Report. Universitas Terbuka, Semarang.

Preview

Text 81250.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian tindakan dengan pendekatan kreativitas ini dilaksanakan dalam upaya meningkatkan pembelajaran KTK khususnya di Kelas III SDN 2 Borokulon Purworejo. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan dari pendekatan kreativitas, serta keberhasilannya dalam pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan melalui 2 siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Sebagai penelitian yang bersifat partisipatif kolaboratif, teknik pengumpulan data yang utama adalah pengamatan yang dilakukan oleh peneliti bersama guru kelas. Analisa data secara deskriptif kualitatif dengan proses dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data digunakan metode triangulasi, pengecekan teman sejawat, dan kecukupan referensi. Dengan menyesuaikan kurikulum dan program guru kelas, kegiatan pembelajaran KTK yang dilakukan siswa adalah membuat kreasi cetak dengan teknik percik/tiup. Berdasarkan kekurang-berhasilan pada siklus-1, diperoleh temuan bahwa kreativitas perlu didukung berbagai fasilitas yang bervariasi. Implikasinya pada siklus-2, dengan penguasaan aspek-aspek dan kriteria sebagai indikator yang telah ditetapkan diperoleh peningkatan dari sebelumnya; dari 33 siswa, 51,5% (17 siswa) telah menunjukkan hasil yang memuaskan, 45,5 % (15 siswa) menunjukkan hasil yang baik, sedangkan 3% atau seorang menunjukkan hasil cukup.

Actions (login required)

View Item