Kompetensi Pedagogis Guru dalam Konteks Implementasi Kurikulum 2013

Malik, Abdul (2014) Kompetensi Pedagogis Guru dalam Konteks Implementasi Kurikulum 2013. In: Seminar Temu Ilmiah Guru Nasional VI (TING VI), 28-30 November 2014, UTCC.

Preview

Text 2014-dn-001.pdf Download (57kB) | Preview

Abstract

Pada era Orde Baru, kita mengetahui bahwa pendidikan di semua jenjang lebih mementingkan aspek kognitif. Aspek afektif seperti kecerdasan, sistem nilai (values system), bahkan praktik-praktik atau skill siswa seringkali diabaikan. Bahkan dalam skala yang amat mikro, proses pembelajaran di hampir semua jenjang pendidikan hanya memusatkan perhatiannya pada kemampuan kognitif. Kondisi seperti ini menyebabkan pendidikan nasional di Indonesia tidak mampu menghasilkan orang-orang yang mandiri, kreatif, memiliki self awareness, dan orang-orang yang mampu mengkomunikasikan secara baik dengan lingkungan fisik dan sosial dalam komunitas kehidupannya. Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi yang dirancang untuk mengantisipasi kebutuhan abad 21. Pada abad ini, sebagaimana dapat kita saksikan bersama kemampuan kreativitas dan komunikasi akan menjadi sangat penting. Kurikulum ini bertujuan agar peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Sejalan dengan hal itu rumusan kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan yang digunakan dalam kurikulum 2013 mengedepankanpentingnya kreativitas dan komunikasi. Ke-depan tidak boleh tidak para guru dituntut memilki kompetensi-kompetensi yang dapat diterapkan di setiap jenjang pendidikan dan dilaksanakan dalam setiap proses belajar mengajar.

Actions (login required)

View Item