Jonison, (2024) Kepemimpinan Kepala Sekolah Kecamatan Ambalau Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka (Studi Kasus Di SDN 2 Ambalau Dan SDN 3 Kemangai). Masters thesis, Universitas Terbuka.

Preview

Image content - 2026-08-26T110125.399.jpg Download (107kB) | Preview

Abstract

Implementasi Kurikulum Merdeka di SDN 2 Ambalau dan SDN 3 Kemangai Kecamatan Ambalau memiliki tantangan tersendiri. Tidak mudah seorang kepala sekolah melaksanakan implementasi Kurikulum Merdeka secara maksimal dan berdampak nyata bagi satuan pendidikannya. Profil kepemimpinan dan strategi kepemimpinan kepala sekolah menjadi satu hal yang penting untuk dikaji. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif menggunakan desain studi kasus pada dua sekolah pedalaman yakni SDN 2 Ambalau dan SDN 3 Kemangai. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan profil kepemimpinan dan strategi kepemimpinan kepala sekolah serta hambatan dan tantangan yang dihadapi dalam implementasi Kurikulum Medeka. Hasil penelitian menunjukan bahwa profil kepemimpinan kepala sekolah dalam implementasi Kurikulum Merdeka mememiliki gambaran yang cukup baik terhadap potensi kepemimpinan, namun masih menghadapi tantangan signifikan dalam hal kemandirian, tanggung jawab, dan keterampilan berkomunikasi di level internal dan ekstemal sekolah seperti tantangan geografis, ekonomi, kultural, politis, serta jarak tempuh dan medan yang sulit dan mahal. Strategi kepemimpinan yang diterapkan di sekolah-sekolah pedalaman lebih dominan menggunakan kepemimpinan partisipatif, dan melayani dalam proses pengambilan keputusan melalui kolaborasi guru, orangtua dan masyarakat. Agar implementasi Kurikulum Merdeka semakin membumi dan efektif di sekolah-sekolah pedalaman disarankan kepemimpinan kepala sekolah perlu diperkuat dengan beberapa model kepemimpian seperti kepemimpinan demokratis, situasional, melayani, visioner, trasformasional dan dijalankan secara lebih inklusif dan responsif terhadap kebutuhan lokal masyarakat sehingga peran manajerial, supervisi, kewirausahaan kepala sekolah dapat berjalan maksimal dan berdampak pada masing-masing satuan pendidikan di wialyah pedalaman.

Item Type:	Thesis (Masters)
Additional Information (ID):	...pdf
Uncontrolled Keywords:	Profile, strategy, leadership, independent curriculum Profil, Strategi, Kepemimpinan, Kurikulum Merdeka
Subjects:	300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan) > 375 Curricula (Kurikulum) 300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan) > 375.001 Curriculum Development (Perkembangan Kurikulum)
Divisions:	Tugas Akhir Program Magister (TAPM) > Magister Pendidikan Dasar
Depositing User:	CR Cherrie Rachman
Date Deposited:	26 Aug 2026 04:01
Last Modified:	26 Aug 2026 04:01
URI:	http://repository.ut.ac.id/id/eprint/12571

Actions (login required)

View Item