Erniyati, Apnita (2016) Pengembangan Baran Ajar Matematika Dengan Metode Penemuan Terbimbing Untuk Meningkatkan Pemahaman Matematis Dan Self Efficacy. Masters thesis, Universitas Terbuka.
|
Text
42914.pdf - Submitted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (7MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk melihat hasil pengembangan bahan ajar berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) pada pembelajaran metode penemuan terbimbing dalam meningkatkan pemahaman matematis dan Self Efficacy. Penelitian dilakukan di SMAN 4 Metro pada bulan Februari sampai dengan Juni 2015. Subjek penelitian adalah seluruh peserta didik kelas XI IPS SMAN 4 Metro. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah mctode eksperimen. Penentuan sampel penelitian dilakukan teknik cluster random sampling. Pada pengambilan sampel tersebut terpilih kelas XI S2 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 26 orang, dan kelas XI S3 sebagai ke1as kontrol dengan jumlah siswa 26 orang dan XI S1 sebagai kelas uji coba dengan jumlah 26 siswa. Instrumen penelitian ini terdiri dari: (1) lembar validasi dan kepraktisan LKS, (2) lembar aktivitas dan respon siswa, (3) angket Self Efficacy, dan (4) soal tes pemahaman matematis materi kaidah pencacahan. Uji instrumen yang digunakan: uji validitas, uji reliabilitas, tingkat kesukaran dari daya beda. Analis data terdiri dari uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t-tes. Hasil penelitian diperoleh adalah: LKS yang dikembangkan valid, practis dan efisien, meningkatkan pemahaman matematis dan Self Efficacy peserta didik kelas XI IPS SMAN 4 Metro
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Additional Information (ID): | 42914.pdf |
| Uncontrolled Keywords: | Bahan Ajar, LKS, Penemuan Terbimbing, Pemahaman Matematis, Self Efficacy (Kepercayaan Diri), Material, LKS, Guided discovery, mathematical understanding, Self Efficacy |
| Subjects: | 300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan) 300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan) > 371.102 Teaching (Pendidikan, Pengajaran) 300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan) > 371.36 Project Methods (Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu) |
| Divisions: | Tugas Akhir Program Magister (TAPM) > Magister Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Praba UT |
| Date Deposited: | 12 Nov 2018 07:10 |
| Last Modified: | 12 Nov 2018 07:11 |
| URI: | http://repository.ut.ac.id/id/eprint/7551 |
Actions (login required)
 |
View Item |
