Pengaruh Tutorial Remediasi dalam Meningkatkan Jumlah Kelulusan Matakuliah MU 2001.T bagi Mahasiswa D-II PGSD UPBJJ-UT Bandung

Zulkabir, and Thaib, Dina and Erisyani, Erin and Yusmantara, Uus and Rosnenty, Raja and Abdurachman, and Abdullah, Dudung and Ruganda, (2002) Pengaruh Tutorial Remediasi dalam Meningkatkan Jumlah Kelulusan Matakuliah MU 2001.T bagi Mahasiswa D-II PGSD UPBJJ-UT Bandung. Project Report. Universitas Terbuka, Bandung.

Preview

Text 81148.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (7MB) | Preview

Abstract

Tutorial remediasi adalah tutorial yang dilaksanakan untuk membantu mahasiswa meningkatkan hasil belajarnya. Tujuan dilaksanakannya tutorial remediasi adalah untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa yang belum dapat lulus dari satu atau beberapa matakuliah, untuk memperoleh bimbingan yang bersifat individual dalam rangka mempelajari materi-materi sulit yang belum dikuasainya dan mempersiapkan diri untuk menempuh ujian dengan bantuan lebih intensif dari para tutor. Penelitian ini adalah suatu evaluasi atas kegiatan tutorial remediasi yang dilaksanakan di 13 dari 17 daerah tingkat dua di wilayah kerja UPBJJ-UT Bandung. Penelitian ini bertujuan memperoleh gambaran keterlaksanaan dan sejauh mana pengaruh tutorial remediasi terhadap keberhasilan mahasiswa dalam menempuh Ujian Ulang Tambahan 200l.T. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah mahasiswa D-II PGSD Guru Kelas dan Penjaskes dengan status lewat masa studi, tutor dan pengelola yang terlibat kegiatan tutorial remediasi. Instrumen dikembangkan dalam bentuk kuesioner yang disusun dalam format per matakuliah dan jawaban berupa pilihan berganda pada skala Likert. Uji statistik terhadap nilai matakuliah dilakukan untuk mengetahui pengaruh tutorial remediasi terhadap peningkatan kelulusan matakuliah. Penelitian menyimpulkan bahwa unsur-unsur yang terkait dan berpengaruh terhadap keberhasilan belajar mahasiswa pada tutorial remediasi telah menjalankan tugasnya dengan kriteria 'baik' dengan urutan pencapaian hasil 84,3% untuk tutor, 81,6% untuk pengelola dan 77% untuk mahasiswa. Selain itu, tutorial remediasi telah mampu meningkatkan prestasi belajar mahasiswa untuk matakuliah PGSD2201, PGSD2202, PGSD2203, PGSD2204, MKDK2103 serta MKDK2104 sehingga mampu memberikan pengaruh positif terhadap kelulusan matakuliah tersebut tetapi belum mampu meningkatkan prestasi belajar mahasiswa untuk matakuliah PGSD2205 sehingga belum mampu memberikan pengaruh positif terhadap kelulusan matakuliah tersebut.

Actions (login required)

View Item