Pengaruh Kegiatan PAT-UT terhadap Hasil Studi Mahasiswa (Studi Komparasi Antara Tutor yang Telah Mengikuti PAT-UT dan yang Belum) Pada Masa Registrasi 2012.1

Hayati, Khodijah (2012) Pengaruh Kegiatan PAT-UT terhadap Hasil Studi Mahasiswa (Studi Komparasi Antara Tutor yang Telah Mengikuti PAT-UT dan yang Belum) Pada Masa Registrasi 2012.1. Project Report. Universitas Terbuka, Jakarta.

Preview

Text 2012_145.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan antara persiapan, kualitas pelaksanaan dan nilai ujian mahasiswa yang diampu oleh tutor yang sudah dengan yang belum mengikuti PAT-UT. Data yang dikumpulkan adalah persiapan tutor, pelaksanaan tutorial dan hasil belajar mahasiswa. Metode pengumpulan data adalah dokumentasi, lembar observasi dan angket. Subjek penelitian adalah tutor yang telah mengikuti PAT-UT sebanyak 13 orang diambil dari 31 orang (41,39%) dan yang belum mengikuti PAT-UT sebanyak 13 orang diambil seluruhnya. Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan statistik sederhana, yaitu dengan perhitungan rata – rata (mean) kemudian dideskripsikan dengan kata-kata. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) Tidak ada perbedaan yang berarti antara persiapan tutor yang telah maupun yang belum mengikuti PAT-UT, (2) Tidak ada perbedaan yang berarti antara kualitas pelaksanaan tutorial yang dilakukan oleh tutor yang telah maupun yang belum mengikuti PAT-UT, dan (3) Ada perbedaan antara nilai mahasiswa yang diampu oleh tutor yang telah maupun yang belum mengikuti PAT-UT. Rata-rata nilai mahasiswa yang diampu tutor yang telah mengikuti PAT-UT lebih tinggi/ lebih baik daripada nilai mahasiswa yang diampu tutor yang belum mengikuti PAT-UT. Dari hasil penelitian ini diberikan saran yaitu tutor yang belum mengikuti PAT-UT perlu mengikuti PAT-UT atau belajar kepada tutor yang sudah mengikuti PAT-UT dan mahasiswa perlu aktif mengikuti tutorial dengan baik dan aktif belajar mandiri sebelum mengikuti tutorial

Actions (login required)

View Item