Pembelajaran Puisi di Sekolah Dasar Sebagai Bagian dari Pengembangan Pribadi Pembelajaran Puisi di Sekolah Dasar sebagai Bagian dari Pengembangan Pribadi

Widuroyekti, Barokah (2010) Pembelajaran Puisi di Sekolah Dasar Sebagai Bagian dari Pengembangan Pribadi Pembelajaran Puisi di Sekolah Dasar sebagai Bagian dari Pengembangan Pribadi. Prosiding Seminar Nasional “Pengembangan Ilmu Sosial, Humaniora dan Pendidikan untuk Membangun Karakter Bangsa. pp. 1-14. ISSN 9789790283244

Preview

Text 19-L0047.pdf - Submitted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (358kB) | Preview

Abstract

Upaya pengembangan pribadi yang utuh sebagaimana dicita-citakan Bangsa Indonesia merupakan tanggung jawab semua unsur, khususnya pendidik melalui penyelenggaraan pendidikan yang komprehensif. Persoalan pembelajaran yang lebih menekankan pada pembentukan aspek pribadi secara tidak berimbang merupakan masalah yang hingga saat ini masih menjadi permasalahan di Sekolah Dasar (SD). Pembelajaran membaca puisi di SD idealnya dapat menjadi satu sarana pengembangan sisi kemanusiaan siswa, mencakup pengembangan pemahaman diri, orang lain, kemampuan berolah rasa, pembentukan cita-rasa estetis, serta pembentukan karakter. Pengembangana aspek-aspek tersebut dalam pembelajaran dapat dilakukan melalui pengembangan kemampuan reseptis dengan kegiatan pembelajaran membaca puisi dan bentuk-bentuk pengembangan kemampuan produktif dengan kegiatan pembelajaran menulis puisi.

Actions (login required)

View Item