Penelitian ini dilatarbelakangi untuk mengetahui lmplementasi kebijakan Sistem pendidikan Polri di SPN Polda Bali pada penyelenggaraan Pendidikan Pembentukan Bintara Polri tahun 2021. Analisis implementasi kebijakan menggunakan teori George C. Edward III, menggunakan empat variabel, yaitu komunikasi, sumber daya, disposisi dan struktur birokrasi. Pada penelitian ini jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan sumber informan Kepala SPN, PW, Gadik dan Pengasuh di lingkungan SPN Polda Bali. Peran komunikasi dilakukan dari atas ke bawah, ke samping dan bawah ke atas dengan implementasi penyelenggaraan yang baik. Peran sumber daya manusia, anggaran, peralatan dan kewenangan sesuai denganjukrah (petunjuk arah) yang dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab. Peran disposisi dapat dilihat dari keterlaksanaan Standar Operasional Prosedur yang sudah dilaksanakan oleh SPN Polda Bali dan melalui (surat perintah) yang di tandatangani atas untuk dilaksanakan sesuai dengan tanggung jawab seluruh personil. Struktur birokrasi ini dapat dilihat dari kesiapan pelaksanaan latihan kerja yang diadakan di Polres/Polsek. Peranan ini berjalan memadai karena kesiapan seluruh pihak memadai untuk menyukseskan penyelenggaraan diktukba ini. lmplementasi kebijakan Sistem pendidikan Polri di SPN Polda Bali pada penyelenggaraan Pendidikan Pembentukan Bintara Polri tahun 2021 sudah baik dan memadai tetapi perlu ada peningkatan sertifikasi bagi gadik dan pengasuh serta perlu adanya pemetaan lokasi yang terkoordinasi lebih awal agar pelaksanaan latihan kerja berjalan dengan baik dan sistematis.