Penelitian ini dilatar belakangi oleh: 1) Masih rendahnya penerapan kompetensi manajerial, supervisi dan sosial oleh kepala sekolah SMK sehingga berpengaruh terhadap kinerja guru. 2) Masih minimnya sarana dan prasarana yang dimiliki oleh SMK-SMK di Kabupaten Kepulauan Anambas, sehingga hal ini bepengaruh kepada kualitas pembelajaran. 3) Masih rendahnya kinerja guru SMK, ha) ini terlihat dari kedisiplinan gum, dan belum meratanya pemahaman guru terhadap penguasaan kompetensi pedagogik dan profesional. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kompetensi kepala sekolah, sarana dan prasarana terhadap kinerja guru SMK Negeri se-Kabupaten Kepulauan Anambas. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Data penelitian dikumpulkan dari instrumen berupa angket tertutup dengan menggunakan skala likert. Sampel penelitian berjumlah 55 orang guru S:MK Negeri se-Kabupaten Kepulauan Anambas. Tehnik Analisa data yang digunakan; uji normalitas data, uji korelasi, dan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bal1wa dari hasil uji korelasi antara kompetensi kepaJa sekolab (Xl) dengan kinerja guru (Y) didapatkan nilai r = -0,441, artinya Xl memiliki hubungan dengan Y, begitu juga dengan uji korelasi pada variabel sarana prasarana (X2) terhadap kinerja guru (Y) didapatkan nilai r = -0, 204, yang artinya variabel X2 merniliki hubungan dengan variabel Y. basil uji korelasi keselumhan variabel X terhadap variabel Y didapatkan nilai r = -0,094, artinya vaii.abel X secara simultan memiliki hubungan dengan variabel Y.. Dari hasil analisis regresi dan uji koefisien detenninan didapati nilai R-square = 19, 48%, artinya besar pengarnh kompetensi kepala sekolah (Xl) terhadap kinerja guru (Y) sebesar 19, 48%. Sedangkan untuk X2 didapati nilai R-square = 54,17%, artinya besar pengaruh sarana dan prasaran (X2) terbadap kinerja guru (Y) sebesar 54, 17%. Dari hasil analisis regresi linear berganda dan uji koefisien determinan variabel X terhadap varabel Y didapatkan nilai R-square = 21, 14%, artinya besar pengaruh kompetensi kepala sekolah (Xl) dan sarana prasarana (X2) terhadap kinerja gum (Y) adalah sebesar 21,14%.