Komitmen organisasi afektif mendapat perhatian besar dalam penelitian organisasi karena memberikan banyak efek positif pada sikap, perilaku, dan hasil kinerja karyawan. Universitas Terbuka (UT) sebagai perguruan tinggi yang telah berkembang menjadi organisasi pembelajaran yang baik, masih menghadapi permasalahan dengan indikasi penurunan tingkat kehadiran pegawai tenaga pendidik di UT pusat maupun di UT daerah, pada tahun 2022. Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini bertujuan untuk pengaruh pemberdayaan pegawai terhadap komitmen afektif dengan moderasi keterlibatan pegawai dan kepercayaan terhadap atasan. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner. Responden berjumlah 327 orang pegawai tendik di UT pusat dan UT daerah, dengan teknik Purposive sampling. Sebelum instrumen disebarkan, terlebih dahulu dilakukan uji validitas dan reliabilitas. Data diolah dengan metode analisis Structural Equation Modeling (SEM) dengan menggunakan AMOS. Hasil penelitian menunjukkan: pemberdayaan berpengaruh pada komitmen afektif; keterlibatan kerja memoderasi hubungan antara pemberdayaan dengan komitmen afektif; dan kepercayaan pegawai terhadap atasan memoderasi hubungan antara pemberdayaan dengan komitmen afektif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, diperoleh implikasi manajerial bagi pihak manajemen di lingkungan UT untuk lebih fokus pada pengembangan program pemberdayaan yang menciptakan peluang keterlibatan kerja yang lebih intensif dan memelihara kepercayaan karyawan kepada atasan, sebagai upaya meningkatkan komitmen afektif tenaga kependidikan.