Pada saat mulai menginjak bangku Sekolah Dasar (SD) anak-anak mulai dikenalkan dengan karya sastra puisi. Puisi sederhana yang biasa terdapat di dalam buku pelajaran mulai mereka kenal. Seiring berjalannya waktu, siswa belajar membuat puisi sederhana bertemakan kehidupan sehari-hari yang dialami oleh anak-anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara penguasaan kosakata dengan keterampilan menulis puisi, hubungan antara penguasaan diksi dengan keterampilan menulis puisi, dan hubungan antara penguasaan kosakata dan diksi dengan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SDN 1 Arjasa Kabupaten Situbondo. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 1 Arjasa. Dalam penelitian ini kelas yang dijadikan sampel adalah kelas V SDN 1 Arjasa, sejumlah 35 siswa.Variabel independen pada penelitian ini adalah penguasaan kosakata dan diksi, sedangkan variabel dependen adalah keterampilan menulis puisi. Penelitian ini menggunakan instrumen tes, wawancara, dan dokumentasi. Tes dalam penelitian ini digunakan untuk mengumpulkan data hasil pembuatan puisi berupa tes objektif dan tes esai. Proses penelitian disajikan menurut tahap-tahapnya, yaitu: (1) Tahap Persiapan, (2) Tahap Pelaksanaan, dan (3) Tahap Penyelesaian. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis hasil tes dan product moment. Berdasarkan proses uji validitas instrumen dengan menggunal<:an rumus korelasi product moment, instrumen tes yang valid sebanyak 17 butir soal dan yang tidak valid sebanyak 3 butir soal. Soal tes penguasaan diksi terdapat 12 butir soal. Dari hasil tes tersebut terdapat 10 butir soal yang dinyatakan valid dan 2 butir soal dinyatakan tidak valid. Koefisien reliabilitas penguasaan kosakata dikatakan RELIABEL karena > 0,60 yaitu 0,793857. Koefisien reliabilitas penguasaan diksi dikatakan RELIABEL karena > 0,60 yaitu 0,613605. Hasil analisis menunjukkan bahwa ada hubungan antara penguasaan kosakata dengan keterampilan menulis puisi sebesar 0,748. Hubungan antara penguasaan diksi dengan keterampilan menulis puisi sebesar 0,709. Serta hubungan antara penguasaan kosakata dan diksi dengan keterampilan menulis puisi yaitu sebesar 0,841 yaitu sangat kuat.