Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh kompetensi guru yang terdiri dari kompetensi pedagogik, professional, kepribadian, dan sosial terhadap hasil belajar siswa kelas XII di SMA Negeri I Mandrehe. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Mandrehe. Waktu penelitian pada penelitian ini berkisar bulan November-Desember 2017. Adapun populasi pada penelitian ini adalah guru yang mengajar di SMA Negeri 1 Mandrehe dengan jumlah populasi sebanyak 33 orang. Sedangkan jumlah sampel sebanyak 30 orang dikarenakan 3 guru masih baru masuk pada sekolah tersebut. Sumber data berasal dari data primer. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuisioner Sebelum dilakukan pengujian hipotesis terlebih dahulu dilakukan pengujian kualitas data yaitu uji validitas dan reliabilitas dan uji asumsi klasik yaitu uji normalitas dan multikolinearitas. Pengujian hipotesis dengan menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik secara parsial maupun simultan kompetensi pedagogic, sosial, professional dan kepribadian berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Mandrehe. Sedangkan secara parsial hanya variabel kompetensi pedagogic dan sosial saja yang berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Mandrehe.