Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis determinasi secara parsial gaya kepemimpinan, motivasi kerja guru dan mind set (pola pikir) terhadap kinerja guru dan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh secara simultan determinasi gaya kepemimpinan, motivasi kerja guru, dan mind set (pola pikir) terhadap kinerja guru-guru SD seKecamatan Marga. Populasi adalah seluruh guru SD yang ada di Kecamatan Marga yang jumlahnya sebanyak 320. Untuk pengambilan sampel penelitian, peneliti menggunakan teknik Slavin maka jumlah sampel penelitian adalah 76 orang dengan teknik pengambilan sampel yakni metode acak bertahap (simple multi stage random sampling). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui kuisioner (questionaire). Dalam menganalisis data penelitian ini menggunakan metode a.nalisis regresi linier dan regresi linear berganda dengan berbantuan program SPSS. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan secara parsial untuk variabel gaya kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru SD seKecamatan Marga dengan nilai sig 0.000<0.05 (signifikan). Variabel motivasi kerja guru juga berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru SD seKecamatan Marga dengan nilai sig.=0.001 <0,05 (signifikan). Begitu untuk variabel gaya kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru SD seKecamatan Marga dengan nilai sig 0.000<0.05 (signifikan). Secara simultan, ketiga variabel bebas yaitu variabel gaya kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja guru dan mind set (pola pikir) guru mempunyai hubungan dengan variabel terikat, yaitu kinerja guru SD seKecamatan Marga, yang ditunjukkan oleh besamya koefisien determinasi (R­Square) sebesar 0,650. Hal itu berarti bahwa secara bersama-sama besamya koefisien determinasi (R-Square) sebesar 0,650 berpengaruh 65% terhadap Kinerja Guru SD. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat determinasi gaya kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja guru dan mind set (pola pikir) guru terhadap kinerja guru-guru SD seKecamatan Marga.