Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas dan ketercapaian Program Sekolah Dasar Bersih dan Sehat di Kota Bogor. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif model CIPP (Context, Input, Process dan Product) untuk mengetahui komponen program secara menyeluruh. Penelitian evaluasi implementasi program ini dilakukan dalam cakupan wilayah Kota Bogor. Data penelitian diperoleh dari narasumber, observasi lapangan, maupun data yang diperoleh dari dokumen sekolah melalui alat instrumen observasi, studi dokumen, wawancara dan kuesioner. Data tersebut dianalisis menggunakan Model Interaktif Miles and Huberman. Hasil evaluasi pada komponen context terkait kesesuaian tujuan Program, menunjukkan bahwa sebagian besar tujuan sudah sesuai memenuhi standar yang ditetapkan. Hasil evaluasi pada komponen input yaitu kesesuaian perencanaan, sarana dan prasarana program sebagian besar sudah terlaksana sesuai dengan standar yang ditetapkan. Hasil evaluasi pada komponen process yaitu kesesuaian konsep dasar pelaksanaan kegiatan sebagian besar standar sudah terpenuhi. Hasil evaluasi pada komponen product yaitu pelaksanaan Program Sekolah Dasar Bersih dan Schat di Kota Bogor sebagian besar sudah sesuai standar. Dari hasil tersebut muncul rekomendasi yang dapat menjadi pertimbangan untuk keberlanjutan program.