Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran tentang gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah dasar dalam implementasi merdeka belajar di era Industri 4.0 dan mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan gaya kepemimpinan transformasional dalam implementasi merdeka belajar di era lndustri 4.0 oleh kepala sekolah dasar yang berada di Koordinator Wilayah Bidang Kependidikan Kecamatan J ati Kabupaten Blora. Bentuk penelitian berupa penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus dengan prosedur melakukan pencarian data, validasi data, dan analisis data. Setelah data diperoleh dengan teknik wawancara, angket dan studi dokumen, selanjutnya data tersebut divalidasi dengan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Sementara itu dalam hal analisis data, penelitian ini menerapkan analisis data interaktif yang diadopsi dari Miles dan Huberman. Berdasarkan dari analisis data diperoleh kesimpulan bahwa gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah dasar dalam implementasi merdeka belajar di era Industri 4.0 sangat relevan dengan trilogi kepemimpinan ing ngarso sung tuladha, ing madya mangun karsa, dan tut wuri handayani. Kriteria yang harus dimiliki kepala sekolah di dalam menerapkan gaya kepemimpinan transformasional di era lndustri 4.0 yaitu berpola pikir visioner, berjiwa inspirator, mampu beradaptasi dengan baik dalam memahami bawahan, berpikiran terbuka terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, dan mampu memotivasi guru untuk bekerja mencapai tujuan organisasi sebagai kebanggaan dan aktualisasi diri. Karakteristik tersebut mendapat pengaruh kemampuan intern dari kepala sekolah itu sendiri. Faktor-faktor yang mempengaruhi gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah dasar dalam dalam implementasi merdeka belajar di era Industri 4.0 yaitu: karismatik, pengaruh idealis, konsiderasi individu, stimulus intelektual, dan motivasi inspirasi. Jadi, dari penjabaran tersebut dapat dikatakan bahwa gaya kepemimpinan transformasional dapat diterapkan kepala sekolah dasar dalam dalam implementasi merdeka belajar di era Industri 4. 0.