Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kompetensi pedagogik guru, ekspektasi karir, dan sarana prasarana sekolah dengan hasil belajar siswa kelas VI SD di gugus III kecamatan kediri kabupaten tabanan tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian ex post-facto. Populasi pada penelitian ini sebanyak 282 siswa, sedangkan sampel penelitian yang digunakan sebanyak 162 siswa Penentuan sampel dilakukan dengan teknik random sampling. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kompetensi pedagogik guru, ekspektasi karir, dan sarana prasarana sekolah, sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar siswa. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah metode survey dan metode studi dokumen. Data tentang kompetensi pedagogik guru, ekspektasi karir, dan sarana prasarana sekolah dikumpulkan menggunakan kuesioner. Sedangkan data tentang hasil belajar siswa diambil dari nilai ulangan tengah semester II siswa di sekolah. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah regresi ganda dan korelasi parsial. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, disimpulkan bahwa: 1) Terdapat hubungan yang signifikan kompetensi pedagogik guru dengan hasil belajar siswa, dengan hubungan sebesar 49% dan sumbangan efektif sebesar 16,47%. 2) Terdapat hubungan yang signifikan ekspektasi karir dengan hasil belajar siswa kelas, dengan hubungan sebesar 52,2% dan sumbangan efektif sebesar 26,39%. 3) Terdapat hubungan yang signifikan sarana prasarana sekolah dengan hasil belajar siswa, dengan hubungan sebesar 39,6% dan sumbangan efektif sebesar 17,42%. 4) Secara bersama-sama, terdapat hubungan yang signifikan kompetensi pedagogik guru, ekspektasi karir, dan sarana prasarana sekolah dengan hasil belajar siswa, dengan hubungan sebesar 60,30%.