Sekolah adalah sebuah komunitas, dan komunitas memiliki kualitas dan karakteristik permanen yang sama, norma-nonna lokal, interaksi sosial, konstanta waktu, budaya, dan tujuan yang sama. Sekolah sebagai sebuah komunitas tidak hanya memiliki kualitas formal, tetapi juga mencakup karakteristik isi seperti pertumbuhan pengetahuan dan pembentukan karakter bagi siswa SD 007 Pangkalan Kerinci telah memiliki bentuk­bentuk kegiatan pendidikan dan pembelajaran yang cukup menarik, karena bentuk-bentuk kegiatan tersebut belum memiliki kurikulum berstandar nasional yang telah diterapkan di Indonesia .. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang penerapan pendidikan karakter dalam budaya dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di SD Negeri 007 Pangkalan Kerinci. Strategi penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif yang mengarah pada penelitian lapangan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif ditinjau dari berbagai asumsi dalam beberapa metode kualitatif, yaitu pertama, peneliti kualitatif lebih memusatkan perhatian pada proses dari pada hasil. Kedua, peneliti kualitatif menempatkan nilai yang lebih tinggi pada interpretasi. Ketiga, peneliti kualitatif adalah pengumpul data primer, dan peneliti kualitatif harus melakukan pengamatan partisipatif di lapangan. Keempat, penelitian menunjukkan bahwa peneliti aktif dalam proses penelitian, menafsirkan data, dan mencapai pengetahuan melalui kata-kata atau gambar. Terakhir, metode penelitian kualitatif bersifat induktif, dimana peneliti mengembangkan konsep awal, hipotesis atau asumsi, dan teori berdasarkan data lapangan yang dikumpulkan selama proses penelitian. Program kantin jujur, polisi cilik, dan Rohis di SON 007 Pangkalan Kerinci telah menjadikan program ini sebagai peningkatan pendidikan karakter bagi siswa. Dampak tersebut berupa penanaman nilai jujur dan tanggung jawab pada program kantin jujur, peningkatan nilai patriotisme, kedisiplinan dan kemandirian pada program polisi cilik, serta peningkatan nilai religius pada program kerohanian. Dampaknya juga memberikan pengaruh positif bagi siswa, orang tua, guru dan kepala sekolah, sehingga nilai-nilai karakter dapat meningkatkan prestasi akademik dan non akademik di SON 007 Pangkalan Kerinci.