Purnadewi, Gusti Ayu Agung (2023) Pengaruh Budaya Sekolah, Minat Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Di Gugus IV Kecamatan Tabanan Tahun 2022. Masters thesis, Universitas Terbuka.
Gusti Ayu Agung.jpg
Download (119kB) | Preview
Abstract
Hasil belajar IPA kelas V SD di Gugus IV Kecamatan Tabanan belum mencapai basil yang optimal. Ada banyak faktor yang dapat mempengaruhi basil belajar IPA yaitu faktor yang berasal dari dalam diri siswa (internal) dan berasal dari luar diri siswa (eksternal). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakal1 budaya sekolah, minat belajar, dan motivasi belajar mempengaruhi basil belajar IP A. Penelitian ini mempakan penelitian ex-post facto. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V SD di Gugus IV Kecamatan Tabanan Tahun Pelajaran 2021/2022 dengan populasi berjumlah 402 siswa. Sampel yang digunakan adalah sebanyak 196 siswa yang ditentukan dengan teknik random sampling. Variabel independen pada penelitian ini adalah budaya sekolah, minat belajar, dan motivasi belajar, sedangkan variabel dependen adalah basil belajar IP A. Pengukuran variabel dilakukan dengan kuesioner menggunakan skala Likert. Analisis data dilakukan dengan analisis regresi ganda dan korelasi parsial berbantuan program IBM SPSS Statistic 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengarub yang signifikan budaya sekolah terbadap basil belajar IPA siswa kelas V SD di Gugus IV Kecamatan Tabanan, dengan pengarub sebesar 42,1 % dan sumbangan efektif sebesar 20,7%; (2) terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar terbadap basil belajar IPA siswa kelas V SD di Gugus IV Kecamatan Tabanan, dengan pengaruh sebesar 44,4% dan sumbangan efektif sebesar 18,5%; (3) terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terbadap basil belajar IP A siswa kelas V SD di Gugus IV Kecamatan Tabanan, dengan pengamh sebesar 44,1 % dan sumbangan efektif sebesar 17%; dan (4) secara bersama-sama, terdapat pengaruh yang signifikan budaya sekolah, minat belajar, dan motivasi belajar terbadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD di Gugus IV Kecamatan Tabanan, dengan pengarub sebesar 56,2%. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan budaya sekolah, minat belajar, dan motivasi belajar terbadap basil belajar IPA siswa kelas V SD di Gugus IV Kecamatan Tabanan tahun 2022.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Additional Information (ID): | |
| Uncontrolled Keywords: | Budaya Sekolah; Minat Belajar; Motivasi Belajar; Hasil Belajar IPA |
| Subjects: | 300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan) > 371 Educational Institutions, Schools and Their Activities (Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya) 300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan) > 371.36 Project Methods (Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu) 300 Social Science > 370-379 Education (Pendidikan) > 372.9598 Elementary Education in Indonesia (Pendidikan Dasar di Indonesia) |
| Divisions: | Tugas Akhir Program Magister (TAPM) > Magister Pendidikan Dasar |
| Depositing User: | CR Cherrie Rachman |
| Date Deposited: | 22 Jul 2026 04:17 |
| Last Modified: | 03 Aug 2026 07:02 |
| URI: | https://repository.ut.ac.id/id/eprint/12168 |
