Penelitian ini bertujuan untuk 1). Mengertabui besamya hubungan kompensasi dan kompetensi profesinal guru secara simultan terhadap kinerja guru di sekolah dasar negeri di Sekayu. 2) Mengetahui besarnya bubungan kompensasi secara parsial terhadap kinerja guru di sekolah dasar negeri di Sekayu. 3) Mengetahui besamya hubungan kompetensi profesional guru secara parsial terhadap kinerja guru di sekolah dasar negeri di Sekayu. Sampel sebesar 47 guru yang diambil secara acak sebesar 10% dari populasi. Penguj ian hi potesis didapatkan 1) Kompensasi dan kompetensi professional guru secara simultan terhadap kinerja guru, dimana basil nilai sig F lebih kecil dari nilai a, atau signifikan.hasilnya juga dibuktikan dengan hasil uji F lebib besar dari F tabel . Dengan persamaan regresi Y = 1.728+ 0,641Xl + 0.686X2 + e. 2) Kompensasi secara parsial berhubungan signifikan dengan kinerja guru, dan 3) Kompetensi professional secara parsial berhubungan signifikan dengan kinerja guru. Kedua basil analisis ini dibuktikan dengan uji t, basil uji t lebih besar dari t tabel atau hasil nilai sig-t lebih kecil dari nilai a, Disarankan Diknas pendidikan sebaiknya dapat memberikan penghargaan terhadap status dan keahlian guru. selain itu pihak sekolah juga harus menghargai keberhasilan guru dalam kegiatan pembelajaran di sekolah.