Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data tentang pengaruh model cooperative learning type TGT (reams-Games Tournament) dan NHT (Numbered Head Together) terhadap peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas V. Penelitian ini dilakukan pada siswa yang terdaftar sebagai siswa pada Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini dilaksanakan bulan Oktober sampai dengan Desember 2022. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan uji beda (uji-t). Jumlah populasi 396 dan sampel sebanyak 58 siswa yang diperoleb secara acak. Instrumen yang digunakan adalah tes berupa pilihan ganda dengan pilihan jawaban a, b, c, dan d. Berdasarkan hasil uji bipotesis Kelompok eksperimen 1 dan kelompok eksperimen 2, diperoleh thitung = 3,749, kemudian diperoleb ttabeI dengan hasil = 1,997. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh positif antara variabel model pembelajaran cooperative learning type TGT (reams-Games Tournament) dan NHT (Numbered Head Together) dan variabel basil belajar IPA. Dengan demikian kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh model pembelajaran kelompok type TGT (Teams-Games Tournament) dan NHT (Numbered Head Together) terhadap basil belajar siswa kelas V di Gugus III Kecamatan MuaraGembong Bekasi.