Kualitas pendidikan hams ditingkatkan, termasuk di sekolah dasar. Peningkatan kualitas pendidikan dapat terwujud apabila guru sebagai pelaksana penyelenggaraan pendidikan memiliki kinerja yang tinggi dan kompetensi sosial guru yang tinggi pula. Kinerja guru dan kompetensi sosial guru dipengaruhi oleh banyak faktor antara lain kepemimpinan kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh tipe kepemimpinan yang masih banyak diterapkan di sekolah tingkat dasar yaitu tipe kepemimpinan demokratis, otoriter dan liberal terhadap kinerja guru dan kompetensi sosial guru sekolah dasar di Kecamatan Jeruklegi, Kabupaten Cilacap. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi penelitian adalah semua kepala sekolah dasar di Kecamatan Jeruklegi Kabupaten Cilacap sebanyak 40 kepala sekolah dengan 270 guru, populasi penelitian ini adalah 310 orang, clan yang menjadi sampel penelitian sebanyak 74 orang, terdiri dari 8 kepala sekolah dan 66 orang guru. Pengumpulan data menggunakan kuesioner bernpa skala likert dengan skala 5. Data hasil penelitian kemudian dianalisa menggunakan oneway amova dan korelasi product momemt. Hasil penelitian memberikan kesimpulan yaitu: 1) Tipe kepemimpinan demokratik berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru, sedangkan tipe kepemimpinan liberal dan otoriter tidak berpengaruh terhadap kinerja guru, dan 2) Tipe kepemimpinan demokratik berpengaruh secara signifik:an terhadap kompetensi sosial guru, sedangkan tipe kepemimpinan liberal clan otoriter tidak berpengaruh terhadap kompetensi sosial guru.