Mata pelajaran IPS adalah salah satu mata pelajaran yang banyak mengandung materi yang bersifat natural dan kontekstual. Peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami dan mempelajari materi Peristiwa Alam di Indonesia dan Negara Tetangga, terlihat dari hasil belajar yang hanya 45% mencapai ketuntatasan belajar. Tujuan penelitian mt adalah untuk mengembangkan media pembelajaran yang terukur kevalidannya, mempunyai dampak kepraktisan dan dapat meningkatkan efektivitas dalam pembelajaran dengan materi Peristiwa Alam di Indonesia dan Negara Tetangga pada siswa kelas VI sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah metode pengembangan (research development) dengan model pengembangan Hannafin dan Peck yang terdiri dari tahapan analisis kebutuhan, tahapan desain dan tahapan pengembangan dan implementasi. Tahapan analisis kebutuhan dengan menganalisis materi pembelajaran dalam kurikulum dengan membuat bahan ajar dan desain pembelajaran, mengobservasi kondisi sekolah, karakteristik siswa dan kesulitan siswa dalam mempela,jari materi Peristiwa Alam di Indonesia dan Negara Tetangga. Tahapan desain media yaitu menggunakan program Adobe Flash CS6 dengan membuat paper based terdiri dari penyusunan jabaran materi, Garis Besar Isi Materi, flowchart, dan storyboard. Tahapan pengembangan dan implementasi menggunakan model Tessmer dengan langkah tahapan self evaluation, expert review (validasi ahli materi, desain dan media), one to one, small group danfield test.Perolehan skor dari ahli materi sebesar 4,00 ahli desain sebesar 4,71 dan ahli media sebesar 4,08 sehingga media tersebut layak diujicobakan dengan revisi. Tahapan one to one dengan rerata nilai 4,8 sehingga valid untuk diujicobakan. Tahapan small group dengan rerata nilai 4,49 dinyatakan media pembela,jaran sangat praktis.Tahapanfie/d test rerata nilai pada test awal 60,71 dan rerata nilai test akhir 87,14 terdapat peningkatan hasil belajar sebesar 26,43 dengan Ngain 0,695 ::: 0,3 masuk dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil di atas dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran menggunakan Adobe Flash CS6 pada materi Peristiwa Alam di Indonesia dan Negara Tetangga mempunyai validitas, kepraktisan dan mempunyai dampak yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di Sekolah Dasar.