Kinerja guru yang ideal adalah seorang guru dapat melaksanakan peran dan tugas dengan sebaik-baiknya sehingga menghasilkan lulusan yang berkualitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara literasi digital dan efikasi diri terhadap kinerja guru. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri yang berada di gugus 4 dan 8 Kecamatan Bogar Barat Kota Bogar dengan populasi berjwnlah 133 orang dan sampel sebanyak 100 responden. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Variabel independen yaitu literasi digital dan efikasi diri. Sedangkan variabel dependen adalah kinerja guru. Teknik pengumpulan data variabel independen melalui kuisioner yang disebarkan melalui G-form, sedangkan pengumpulan data variabel dependen melalui penilaian kinerja guru. Hasil penelitian V ariabel literasi digital secara signifikan berhubungan dengan variabel kinerja guru, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Nilai korelasi sebesar 0,467 menunjukkan hubungan yang positif dengan tingkat hubungan sedang. V ariabel efikasi diri secara signifikan berhubungan dengan variabel kinerja guru, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Nilai korelasi 0.588 menunjukkan hubungan yang positif dengan tingkat hubungan sedang. Uji korelasi berganda diketahui nilai Sig. F Change 0,000 < 0,05, dapat disimpulkan bahwa antara variabel literasi digital dan efikasi diri secara bersama-sama berkorelasi dengan variabel kinerja guru. Nilai korelasi 0,629 menunjukkan adanya hubungan yang positif dengan tingkat hubungan kuat. Jadi literasi digital dan efikasi diri berhubungan positif dengan kinerja guru yang berperan penting dalam dunia pendidikan.