Pembelajaran di sekolab idealnya tercipta dengan suasana belajar yang aktif, interaktif dan mampu mengembangkan potensi yang ada pada diri siswa. Tetapi pembelajaran di kelas III SDN 20 Mesuji Timur masib belum optimal terlibat dengan rendahnya motivasi belajar dan basil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untu.k mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan media Audio visual terbadap motivasi dan basil belajar siswa tentang materi daur bidup hewan di kelas III SDN 20 Mesuji Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen jenis quasi-exsperiment dengan nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas III, dengan sampel 104 siswa dibagi dalam kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian dalam bentuk angket untu.k motivasi belajar dan tes pilihan ganda untuk hasil belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan babwa: (1) terdapat perbedaan motivasi belajar siswa pada kelas yang menggunakan media audio visual dalam pembelajaran dengan kelas menggunakan media konv.ensional dalam pembelajaran dengan nilai Sig. (0,00) < 0.05, (2) terdapat perbedaan basil belajar siswa pada kelas yang menggunakan media audio visual dalam pembelajaran dengan kelas menggunakan media konv.ensional dalam pemb.elajaran dengan nilai Sig. (0,00) < 0.05, dan (3) Media Audio Visual berpengaruh terhadap motivasi dan basil belajar siswa dengan nilai uji Pillae Trace, Wilk Lambda, Hotelling's Trace, dan Roy's Largest Root adalah 0,008 < sig. (0,05