Program Adiwiyata memiliki nilai karakter peduli lingkungan pada diri seseorang untuk melakukan aktivitas yang berkaitan dengan alam. Melalui Program Sekolah Adiwiyata dapat melati peserta didik memiliki perilaku kreatif, adaptif, kolaborasi, dan mandiri sesuai dengan profil pelajar Pancasila. Tujuan penelitian ini untuk mengevaluasi pelaksanaan program Sekolah Adiwiyata dalam menemukan kesenjangan pada aspek desain, instalasi, proses, produk, dan cost­benefit Program Sekolah Adiwiyata di SD Negeri 03 Jati Jaten Kabupaten Karanganyar. Evaluasi program untuk memastikan program Adiwiyata terlaksana sesuai dengan tujuan dan hasilnya sebagai rekomendasi untuk meningkatkan progrm Adiwiyata di sekolah ini. Penelitian ini menggunakan model evaluasi DEM (discrepancy evaluation model) atau biasa disebut model evaluasi kesenjangan yang berfokus pada setiap aspek desain, instalasi, proses, produk, dan cost-benefit. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dan informasi mengenai pelaksanaan program dalam memberikan pembimbingan terhadap peserta didik dilakukan dengan cara wawancara, studi dokumen, observasi. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasilnya didapatkan kesimpulan bahwa program Adiwiyata di SD Negeri 03 Jati diselenggarakan dengan baik meskipun belum sepenuhnya dapat memenuhi target yang ditetapkan. Pada aspek desain tidak ditemukan kesenjangan sama sekali. Sedangkan pada aspek instalasi terdapat kesenjangan sebesar 12,5%, aspek proses terdapat kesenjangan sebesar 11,25%, aspek produk kesenjangan sebesar 16,67%, dan aspek cost-benefit kesenjangan 12,5%. Oerdasarkan temuan kesenjangan terdapat beberapa rekomendasi yang dapat diajukan yang pertama pada pihak sekolah untuk melanjutkan program dengan penyempumaan pada pengelolaan komponen kurikulum berbasis lingkungan dengan meningkatkan kerjasama dengan semua warga sekolah dan kegiatan partisipatif dengan cara pendampingan secara intensif dan berkelanjutan serta adanya alokasi anggaran untuk pengembangan program Adiwiyata. Rekomendasi kedua pada Dinas Lingkungan Hidup dan Pembina
Sekolah Adiwiyata untuk melakukan pendampingan dan membei dukungan bagi sekolah Adiwiyata.