Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kepemimpinan kepaala sekolah dan konsep diri guru terhadap motivasi kerja guru SD di gugus V Kota solok. Variabel dalam penelitian ini adalah kepemirnpinan kepala sekolah (XI), konsep diri guru (X2) sebagai variabel bebas, rnotivasi kerja guru (Y) sebagai variabel terikat. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket atau kuisioner. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini rnenggunakan bantuan SPSS versi 20.0. Hasil uji hipotesis dapat diam.bi} kesirnpulan: a) Konsep diri guru SD Gugus V Kota Solok sebagian atau seluruhnya dipengaruhi oleh kepernirnpinan kepala sekolah. Hal ini dapat dibuk:tikan sebagai berikut: thitung > ttabel atau 2,854 > I ,689 dan sig. Jika 0,007 < 0,05 rnaka HO ditolak dan HI diterima, b) secara parsial rnaupun terpisah konsep diri guru berpengaruh terhadap rnotivasi kerja guru di SD Gugus V Kota Sorok. Hal ini dapat dibuktikan sebagai berikut: thitung > ttabel atau 2,809 > I,689 dan sig. Jika 0,008 < 0,05 rnaka HO ditolak dan Hl diterima, c) secara simultan (gabungan), kepemirnpinan kepala sekolah dan konsep diri guru berpengaruh terhadap rnotivasi kerja guru di SD Gugus V Kota Solok. Hal ini dapat dibuktikan sebagai berikut: Fhitung > Ftabel atau 40,276 > 3,28 dan sig. Jika 0,000 < 0,05 rnaka HO ditolak dan HI diterima.