Fokus utama guru dalam proses pembelajaran tennasuk di sekolah dasar adalah meningkatkan motivasi dan basil belajar siswa. Motivasi juga memainkan peran penting dalam meningkatkan keberbasilan siswa. Begitu juga basil belajar dapat dijadikan sebagai tolak ukur keberbasilan siswa. Salah satu cara untuk meningkatkan motivasi dan basil belajar siswa yaitu dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif dari Kagan, yaitu Fan-N-Pick. Penelitian ini bertujuan untuk: (I) mengetabui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Fan-N-Pick terhadap motivasi belajar IP AS siswa Kelas IV SDN I Blembem Kecamatan Jambon Kabupaten Ponorogo, (2) mengetabui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Fan-N-Pick terbadap basil belajar IPAS siswa Kelas IV SDN 1 Blembem Kecamatan Jambon Kabupaten Ponorogo. Model pembelajaran Fan-N­Pick merupakan salab satu tipe model pembelajaran kooperatif. Sedangkan video pembelajaran adalah alat yang dapat digunakan untuk menyampaikan informasi pendidikan secara visual dan auditori. Video pembelajar ini digunakan terintegrasi dalam model pembelajaran kooperatif tipe Fan-N-Pick di kelas eksperimen. Pembelajaran Fan-N-Pick berbantuan video pembelajaran melibatkan siswa belajar melalui permainan kartu soal dalam kelompok yang terdiri dari 4-5 orang siswa untuk saling berbagi dan saling membantu dalam memecahkan masalah dalam belajamya. Model fan-N-Pick berbantukan video merupakan salah satu inovasi penggunaan model pembelajaran dengan mengintegrasikan penggunaan sumber belajar dalam proses pembelajaran. Penelitian menggunakan desain eksperimen semu (quasi experimental design). Model penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group design. Instrumen primer dalam penelitian ini menggunakan angket motivasi dan tes basil belajar kognitif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Fan-N-Pick berbantuan video pembelajaran berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SDN 1 Blembem Kecamatan Jambon Kabupaten Ponorogo. Hal ini dibuktikan dalam independent t test setelah perlakuan diberikan, diperoleh nilai Asymp sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Model pembelajaran kooperatif tipe Fan-N-Pick berbantuan video pembelajaran berpengaruh terhadap basil belajar IP AS siswa kelas IV SDN 1 Blembem Kecamatan Jambon Kabupaten Ponorogo. Hal ini dibuktikan dalam independent t test setelah perlakuan diberikan, diperoleh nilai Asymp sig (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05.