Penelitian ini bertujuan dalam melihat perkembangan siswa pada media baru dan kontribusi inovasi pembelajaran IPA berbasis animasi video kreatif menggunakan canva untuk meningkatkan literasi sains di sekolah dasar pada materi sumber energi dan perubahannya meningkatkan I iterasi sains siswa di gugus O I kecamatan Sidoarjo. Metode penelitian ini yaitu research and development (R&D) dengan model pengembangan dalam penelitian ini mengacu pada desain model R&D Borg & Gall (1988). Purposive sampling pada penelitian ini gugus 01 yaitu siswa kelas 3 di SDN Pucang I, SDN Pucang 2, SD Pucang 3, SDN Pucang 4, SDN Sidoklumpuk, SDN Sidokumpul. Pada penelitian yang telah dilakukan dengan media video animasi canva pada 6 sekolah atau gugus O I siswa SD kelas 3 di Sidoarjo membuktikan bahwa signifikan meningkatkan literasi sains siswa sebesar 16,5% . Diharapkan para peneliti dapat melakukan o