Collaborative skills adalah kemampuan dan keterampilan untuk menyatukan dan menterjemahkan pengetahuan kedalam praktek kerja sehingga tercapai hasil kerja yang diinginkan. Kompetensi profesional dapat disimpulkan sebagai seperangkat kemampuan yang harus dimiliki guru agar ia dapat melaksanakan tugas mengajarnya dengan baik. Prestasi Belajar adalah sesuatu yang diperoleh dari basil dan proses belajar yang berakibat pada perubahan perilaku sesuai dengan kompetensi belajarnya.Tujuan penelitian ini adalah: ( 1) mengetahui pengaruh antara Collaborative Skill terhadap Prestasi Belajar Siswa; (2) mengetahui pengaruh antara Kompetensi Profesional terhadap Prestasi Belajar Siswa; dan (3) mengetahui pengaruh antara Collaborative Skill dan Kompetensi Profesional secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Negeri di Gugus 3 Sawangan Kota Depok. Penelitian kuantitatif ini dilaksanakan dengan pendekatan survey. Pengujian penelitian dilakukan menggunakan SPSS 22.0. Sampel penelitian berjumlah 76 orang dengan teknik slovin metode random sampling. Berdasarkan hasil uj i t didapatkan data bahwataraf signifikansi variabel Collaborative Skill Guru adalah 0,000 clan Kompetensi Profesional Guru adalah 0,000 atau kedua variabel memiliki taraf signifikansi 0,000 < 0,005 artinya kedua variabel tersebut berpengaruh terhadap Prestasi Belajar Siswa. Hasil Uji F menunjukkan nilai taraf signifikansi 0,000 < 0,05 artinya bahwa secara bersama­sama variabel Collaborative Skill Guru dan Kompetensi Profesional Guru secara bersama-sama memberikan pengaruh terhadap Prestasi Belajar Siswa. Adapun basil uji koefisien determinasi (adjust R Square) sebesar 0,843 artinya variabel Collaborative Skill Guru dan Kompetensi Profesional Guru berpengaruh terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Negeri sebesar 84,3% sisanya sebesar 15,7% dipengaruhi oleh variabel lain di luar variabel penelitian ini.
Maka dapat disimpulkan bahwa secara bersama-sama dan signifikan variabel Collaborative Skill Guru clan Kompetensi Profesional Guru berpengaruh terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Negeri di Guugus 3 Sawangan Kota Depok.