Penelitian ini dilatarbelakangi oleh preliminary research dengan menyebar kuesioner untuk perilaku Organizational Citizenship Behaviour (OCB) terhadap guru-guru sekolah dasar swasta di Pancoran Mas Depok ditemukan bahwa altruisme yang muncul 58%, consciuousness 56%, sportsmanship 58%, courtesy 53%, dan civic virtue 37%. Ini menunjukkan rendahnya OCB di kalangan guru sekolah dasar swasta. Sedangkan, dalarn Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang tenaga pendidik menyatakan bahwa seorang guru profesional dituntut memiliki persyaratan diantaranya selain memiliki kualifikasi sebagaimana mestinya, juga harus memiliki kemampuan berkomunikasi, mentransfer nilai pengetahuan, keterampilan, dan adab hingga mampu menjadi teladan bagi peserta didiknya. OCB merupakan perilaku yang dalam menjalankan tugasnya tidak hanya sebatas melakukan dan menuntaskan yang biasa-biasa saja, namun perilaku yang mengerjakan ekstra-peran yang secara tersirat diharapkan oleh organisasi. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah ada pengaruh Kepuasan Kerja Guru (X1 ), dan Budaya Organisasi Sekolah (X2), bepemgaruh signifikan secara parsial dan bersama-sama terhadap OCB (Y) pada guru jenjang sekolah dasar, di 32 sekolah dengan 200 sarnpel hasil dari random sampling di Kecamatan Pancoran Mas, Depok. Prosedur pengumpulan data diawali dengan melakukan prelemenary research, selanjutnya menentukan sampel dari populasi, kernudian karena metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan kuesioner, maka instrumen yang digunakan diuji validitasnya terlebih dulu dengan menggunakan Product Moment dan diuji reliabilitasnya dengan Cronbach Alpha. Dilanjutkan dengan pengolahan data dengan desain penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dan teknik analisis data yang digunakan adalah regresi berganda dengan menggunakan SPSS Versi 21. Hasil penelitian menunjukkan adanya: (1) Hasil analisis sig. 0,000 < 0,05 artinya secara individu variabel kepuasan kerja guru berpengaruh signifikan terhadap OCB; (2) Hasil analisis sig. 0,031 < 0,05 artinya secara individu variabel budaya organisasi sekolah berpengaruh signifikan terhadap OCB; (3). Dan F sig. 0,000 < 0,05 rnaka dapat diartikan bahwa secara sirnultan Kepuasan Kerja Guru (X1), dan Budaya Organisasi Sekolah (X2), beperngaruh signifikan secara bersama-sarna terhadap OCB (Y) dengan koefisien determinasinya sebesar 0,591 (59,1 %).