Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-LKPD berbasis pendekatan masalah berbantuan GeoGebra guna meningkatkan literasi numerasi dan keaktifan belajar siswa SMP. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and
Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMPN Satu Atap | Rawajitu Timur tahun ajaran 2024/2025. Instrumen penelitian
meliputi angket validasi, angket respon, lembar observasi, serta tes literasi numerasi. Hasil validasi ahli materi, bahasa, dan media menunjukkan bahwa ELKPD termasuk dalam kategori sangat valid. Uji coba terbatas pada siswa
menunjukkan respons yang positif dan mendukung kepraktisan produk. Analisis data pre-test dan post-test dengan uji Wilcoxon mengungkap adanya peningkatan
signifikan pada kemampuan literasi numerasi siswa. Selain itu, observasi dan wawancara menunjukkan peningkatan keaktifan belajar, ditandai dengan keberanian bertanya, diskusi aktif, dan keterlibatan dalam penggunaan GeoGebra.
Dengan demikian, E-LKPD berbasis pendekatan masalah berbantuan GeoGebra dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan literasi numerasi serta keaktifan belajar siswa SMP.