Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan E-LKPD berbasis Liveworksheet dengan pendekatan saintifik terhadap keterampilan berpikir kritis dan karakter gotong royong siswa sekolah dasar dalam pembelajaran IPA. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan peningkatan kualitas pembelajaran di era digital serta implementasi Kurikulum Merdeka yang
menekankan integrasi teknologi dalam pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain kuasi-eksperirnental. Sampel penelitian terdiri dari siswa sekolah dasar yang dibagi dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data dikurnpulkan melalui tes keterampilan berpikir kritis, observasi, serta angket karakter gotong royong. Analisis data dilakukan dengan uji statistik untuk mengukur perbedaan hasil belajar antara kelompok yang menggunakan E-LKPD berbasis Liveworksheet dan kelornpok yang rnenggunakan
metode pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan E-LKPD berbasis Liveworksheet dengan pendekatan saintifik secara
signifikan meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dibandingkan dengan pembelajaran konvensional dengan t11;11111g = 8,574 > t,abel = 2,086. Selain itu, terdapat peningkatan karakter gotong royong siswa yang lebih baik dalam kelompok eksperirnen dengan t11;11111g = 9,328 > ltabe! = 2,086. Hal ini menunjukkan bahwa E-LKPD tidak hanya efektif dalam rneningkatkan aspek kognitif, tetapi juga
dapat memperkuat aspek sosial siswa. Penelitian ini rnemberikan implikasi bagi pengembangan media pembelajaran digital yang lebih interaktif dalam mendukung
pembelajaran berbasis saintifik di sekolah dasar.