Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan kepala
sekolah dan budaya organisasi terhadap kinerja guru dengan kepuasan kerja sebagai
variabel mediasi pada Sekolah Dasar di Distrik Obaa Kabupaten Mappi. Penelitian
ini dilatar belakangi oleh rendahnya Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Papua,
yang mencerminkan rendahnya kualitas pendidikan dan belum optimalnya kinerja
guru. Teknik Penentuan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan proportional
random sampling dengan jumlah 100 responden guru, pendekatan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini dengan teknik analisis jalur (path analysis) untuk menguji hubungan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) gaya kepemimpinan kepala sekolah mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan kerja, 2) budaya organisasi mempunyai pengaruh yang signifikan
terhadap kepuasan kerja, 3) kepuasan kerja berpengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru, 4) kepuasan kerja memediasi secara signifikan hubungan antara gaya
kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru, 5) kepuasan kerjajuga memediasi secara signifikan pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja guru. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang demokratis dan budaya organisasi yang kondusif dapat meningkatkan kepuasan kerja guru. Kepuasan kerja yang tinggi juga membuat kinerja guru menjadi lebih baik. Selain
itu, kepuasan kerja terbukti dapat memediasi pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi terhadap kinerja guru, sehingga keduanya secara tidak langsung juga ikut meningkatkan kinerja guru melalui kepuasan kerja. Disarankan agar kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan yang demokratis dan membangun budaya organisasi yang kondusif guna meningkatkan kepuasan kerja dan kinerja guru secara berkelanjutan.