Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Program Indonesia Pintar (PIP) di Kecamatan Gringsing, Kabupaten Batang. Berdasarkan temuan lapangan,
pelaksanaan program PIP di wila_yah tersebut menunj ukkan sej umlah permasalahan, antara lain ketidaktepatan sasaran penerima, tidak optimalnya proses implementasi, serta rendahnya efektivitas program di jenjang Sekolah
Dasar, Sekolah Menengah Pertama, dan Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini berfokus pada empat faktor utama implementasi kebijakan menurut teori George C. Edwards III, yaitu komunikasi, sumber daya, disposisi, dan struktur birokrasi, sebagai indikator keberhasilan implementasi program. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik triangulasi data yang meliputi observasi, dokumentasi, dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat ketimpangan dalam penyaluran bantuan PIP: beberapa penerima merupakan keluarga dengan kondisi ekonomi yang tergolong mapan, sedangkan siswa dari keluarga miskin yang telah mengajukan berkali-kali justru tidak menerima bantuan. Selain itu, proses implementasi PIP di Kecamatan Gringsing dinilai tidak berjalan secara optimal, mulai dari sosialisasi program, penjaringan data calon penerima, pengajuan, hingga pengurnuman hasil dan pencairan dana. Hal ini menunjukkan lemahnya sistem kontrol dan minimnya transparansi informasi kepada masyarakat. Ketidaktepatan sasaran dan ketidak efektifan implementasi mengidentifikasikan kegagalan pelaksaan program sebagai bagian dari jaring pengaman sosial. Oleh karena itu, diperlukan adanya evaluasi dan pengawasan yang berkelanjutan serta peningkatan komitmen dan
transparansi dari seluruh pihak terkait dalam pelaksanaan program PIP di Kecarnatan Gringsing. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perbaikan dalam aspek implementasi menjadi kunci untuk memastikan keberhasilan dan keberlanjutan program PIP ke depan.